學(xué)習(xí)力是一種將知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力，它包括對所學(xué)內(nèi)容的興趣和 熱情，有助于更深入地理解和掌握知識，從而提升個人的認知和思維能力。

教育文娛支出越來越成為家庭消費中的重要組成部分。這不僅包括了 18 歲以 下少兒階段的素質(zhì)能力教育，18 到 40 歲階段的新職業(yè)教育，同時還包括了40 歲以上的中老年教育。當(dāng)前學(xué)習(xí)的參與者已經(jīng)由單一人群轉(zhuǎn)向了全民參與， 如何將知識轉(zhuǎn)化為價值，成為了當(dāng)前全民學(xué)習(xí)力發(fā)展考驗的重中之重。

面對當(dāng)前的經(jīng)濟環(huán)境和教育行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，為什么全民對于提升學(xué)習(xí)力的訴 求越來越強?不同年齡段的人群學(xué)習(xí)行為又有哪些特征?而身處其中的教育企 業(yè)又有哪些痛點尚未解決?下一階段的教育行業(yè)營銷能力又將有哪些新的突破 ……

本報告通過專家訪談、消費者的定性定量調(diào)研，并結(jié)合騰訊營銷大數(shù)據(jù)等多 維度數(shù)據(jù)研究，全面剖析當(dāng)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并梳理消費者購買選擇教 育機構(gòu)的整體路徑，深度挖掘不同教育品類的關(guān)鍵需求與痛點，旨在為企業(yè) 的營銷推廣和數(shù)字化革新提供更落地的指引。

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